Семинар:
«Дистанционные образовательные технологии»

---

Мы входим в новую пятилетку Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

Каждому педагогу необходимо узнать стратегические направления развития нашей страны.
 

Вы  учите новое поколение детей в новом информационном пространстве.

ВНИМАНИЕ!!!
СРОКИ ПРОДЛИЛИ ДО 04.03.2012 г.

Для коллег, которые выполнили задание до Темы 4.1 Среды электронного обучения срок продливается до 10 марта. Ждем Ваши работы

Таблица самозаписи здесь.
Регистрация с 31.01.2012. по 06.02.2012

---

Ведущая: Антонова Елена Анатольевна

Чтобы принять участие в семинаре необходимо
1.  Пройти процедуру регистрации на сайте ЭОР  (/) или воспользоваться логином и паролем  "Открытого классса"
2.  Присоединиться к  сообществу  "" Школа России" - путь к новым результатам" и к странице данного семинара.   Иначе НЕ все материалы и таблицы будут доступны!
3.     Внести свои данные  в таблицу самозаписи.
4.     По всем интересующим Вас организационным, техническим и содержательным вопросам писать в форум "Скорая помощь"
5.     Двигаться согласно «Технологической карты».
6.   Выполняя задания вносить в таблицу продвижения (таблица личного контроля) итог выполнения ЗДЕСЬ.

Сертификаты получат все те участники семинара, кто успешно продвигался и выполнял все промежуточные и итоговые задания.
 

№	Программа	Деятельность участника	Итоговый продукт	Сроки
1	Организационные мероприятия. Регистрация.	Зарегистрироваться на семинаре. Создаем  аккаунт Google  и заносим его в таблицу регистрации. Инструкция здесь	Таблица регистрации	31.01.2012-6.02.2012
Зарегистрировалось 204 человек Желаю творческого настроения, выполнить все задания и дойти до финала. Один в поле не воин!
2	Раздел №1 «Открытое образование. Основные направления модернизации российского образования»
3	Тема 1.1 Сущность и концептуальные основы открытого образования	Знакомство с материалами.   Страничка с материалами семинара.    (Читать обязательно) Принять участие в форуме      Преимущества Открытого образования   Создаем коллективную презентацию (необходимо иметь аккаунт Google. Инструкция здесь) "Что такое ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?."    Каждый участник семинара вносит свою лепту и указывает ФИО на слайде. (на слайде могут размещать информацию 3-4 человека.)	Сообщение в форуме. Коллективная  презентация "Что такое ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?"	31.01.2012-8.02.2012
Итоги Раздела № 1! Презентация № 1 "Что такое открытое образование?" готова уже 6 февраля  До 8 февраля открыт доступ для документа  Презентация № 2 "Что такое открытое образование?" ПРОШУ ПРОВЕРИТЬ, ОТМЕЧАЕТЕ ЛИ ВЫ В ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ Активное участие принимают  160 человек (данные на 12 февраля) Готовы две презентации "Что такое открытое образование?" : Презентация № 1       Презентация № 2 Спасибо, коллеги, за плодотворную работу!!!
4	Тема 1.2 Основные направления модернизации российского образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».	Знакомство с материалами и нормативными документами.     (Читать обязательно) Форум «Готов ли учитель сегодня использовать современные интернет - технологии в образовательном процессе?» Создаем коллективную презентацию. (необходимо иметь аккаунт Google)  "Учитель НАШЕЙ НОВОЙ ШКОЛЫ" Какими профессиональными качествами должен обладать учитель, который сможет использовать интернет-технологии в образовательном процессе? Каждый участник семинара вносит свою лепту и указывает ФИО на слайде. (на слайде могут размещать информацию 3-4 человека.)	Сообщение форума. Коллективная презентация.	до 10.02.2012
136 участников семинара заполнили коллективную таблицу: "Учитель НАШЕЙ НОВОЙ ШКОЛЫ" (данные на 12.02.2012) Всем, кто отстал, предлагаю подтянуться Приглашаем всех участников семинара пополнить  таблицу :Полезные ссылки по теме "Дистанционные образовательные технологии" Спасибо всем, кто добавил полезные ссылки  Один в поле не воин!
5	Раздел № 2 Понятийный аппарат дистанционного образования».
6	Тема 2.1 Понятие «дистанционное обучение»	Знакомство с материалами.   (Читать обязательно) Участие в опросе. «В вашей школе создаются условия для дистанционного обучения учеников?»	Ре зультат опроса	до 12.02.2012
Итоги опроса  В вашей школе создаются условия для дистанционного обучения учеников?» показали,  что 70% ответили "ДА", 29% ответили "НЕТ" и 1% ответили "Не владею информацией". 90 комментариев оставили коллеги, приглашаю познакомитьсяс мнениями.
7	Тема 2.2 Понятие «дистанционное образование»	Изучение материала.   (Читать обязательно) Участие в форуме  «Какие плюсы и минусы у дистанционного образования?»	Сообщение в форуме	до 15.02.2012
8	Тема 2.3 Понятие «Дистанционные образовательные технологии»	Изучение материала. (Читать обязательно) Участие в форуме «Какие формируются универсальные учебные действия , если учитель использует дистанционные образовательные технологии в учебном процессе?»	Сообщение в форуме.	до 17.02.2012
9	Раздел № 3 «Особенности дистанционного образования»
10	Тема 3.1 Характерные черты ДО	Изучение материала Характерные черты Дистанционного образования		до 19.02.2012
11	Тема 3.2 Варианты организации ДО	Изучение материала. Варианты организации дистанционного образования Участие в форуме.	Участие в форуме	до 20.02.2012
12	Раздел №4 «Системы Дистанционного образования»
13	Тема 4.1 Среды электронного обучения	Изучение материала "Среды электронного обучения Делимся на творческие группы и создаем коллективные презентации.	Коллективная презентация для коллективной таблицы	до 24.02.2012
ВНИМАНИЕ СРОКИ окончания семинара ПРОДЛИЛИ ДО 05.03.2012 г. Коллеги, всем участникам разрешается выполнить все модули до 04.03.2012 г. 05.03.2012 приглашаем на форум рефлексии.
По итогам модуля готовы итоговые презентации о средах, которые возможно использовать для ДОТ Наши результаты здесь Предлагаю помочь участникам группы № 8 27 февраля 30 участников выполнили итоговое задание! Молодцы! В форуме "А я делаю так..." более 30 идей коллег! Один в поле не воин! Итоги первого дня весны. 39 участников выполнили итоговую работу!  на 4 марта 67  участников выполнили итоговое задание! Ждем работы всех  участников семинара.
14	Тема 4.2. Знакомство с сервисами web2.0 для реализации ДО.	1. Изучение материала. 2. Форум: А я делаю так... 3. Разработка плана – конспекта урока с использованием теста для проверки знаний учащихся в Google документах	План – конспект урока с использованием теста для проверки знаний учащихся в Google документах. Два важных условия: Вы применяете на уроке ЭОР и создаете тест с помощью форм Google (ссылку на тест и на используемый ЭОР Вы даете в тексте плана- конспекта).	СРОКИ ПРОДЛИЛИ ДО 05.03.2012 г. Для коллег, которые выполнили задание до Темы 4.1 Среды электронного обучения срок продливается до 10 марта. Ждем Ваши работы
15	Рефлексия	Форум для рефлексии	страничка форума	до 05.03.2012
Уважаемые коллеги, поздравляю всех, кто смог выполнить все промежуточные и итоговые задания семинара. Прошу ознакомиться с реестром. Для избежания неточностей Вам необходимо проверить ФИО в дательном падеже. Срок редактирования до 16.03.2012 Реестр здесь

1. Андреев А.А. К вопросу об определении понятия "дистанционное обучение" /журнал "Дистанционное образование", №2, 1997
2. Андреев А.А., Дистанционное обучение - форма или метод?/ журнал "Дистанционное образование", №4, 1997
3. Андреев А.А., Определимся в понятиях / журнал "Высшее образование в России", №4, 1998, сс.44-47
4. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация / МЭСИ. - М., 1999. 196 с.
5. Бершадский А.М., Кревский И.Г., "Детство" систем дистанционного обучения: анализ и тенденции / журнал "Дистанционное образование", №4, 1998
6. Грачев В.В., Минзов А.С. Оценка эффективности системы дистанционного обучения / журнал "Дистанционное образование" №3 1999.
7. Егоршин А.П., Кручинин В.А. Емкость рынка и качество дистанционных образовательных услуг. ./ журнал "Дистанционное образование" №2 2000.
8. Калмыков А.А. Парадигматика экопсихологии в технологии ДО / журнал "Дистанционное образование" №2 2000.
9. Околелов О. П. Дистанционное обучение: сущность, дидактические особенности, технологии / журнал "Дистанционное образование" №3 1999.
10. Полат Е.С. (ред.) Дистанционное обучение / Гум. изд. центр "Владос", М., 1999. 192 с.
11. Тихомиров В.П., Солдаткин В.И., Лобачев С.Л., Ковальчук О.Г., Дистанционное образование: к виртуальным средам знаний (чч.1, 2, 3) /журнал "Дистанционное образование", №№2, 3, 4, 1999
12. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г., Титарев Д.Л., Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Ярных В.В., Яхшибекян А.А. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI века / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 189 с.
13. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Солдаткин В.И., Титарев Л.Г., Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Ярных В.В. Открытое образование: предпосылки, проблемы и тенденции развития / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 178 с.
14. Тихомиров В.П.(общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г, Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Усков В.Л. Открытое образование - объективная парадигма XXI века / Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 178 с.
15. Филиппов В.М., Тихомиров В.П. (общая редакция) Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г, Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Усков В.Л. Филиппов В.М Открытое образование - стратегия XXI века для России/ Изд-во МЭСИ, М., 2000. - 356 с.